Preenche as notas finais das disciplinas em valores (0-20);
2
Preenche as notas dos exames realizados em pontos (0-200);
3
Seleciona as várias disciplinas optativas;
4
Deves selecionar 2 exames a contar para a média final (entre as disciplinas bienais optativas e a filosofia);
5
Nas disciplinas Anual I e Anual II deves colocar as notas finais das tuas duas disciplinas anuais em valores (0-20). Exemplos: Física, Biologia, Geologia, Química, Psicologia, Sociologia, Economia C, Geografia C, Oficina de Artes, Oficina Multimédia;
6
Se realizares exames enquanto externo, deves preencher as notas finais nos campos no fundo da tabela.
INSTRUÇÕES
1
Preenche a tua nota final de curso profissional, contando já com a nota da PAP, em pontos (0-200);
2
Preenche as notas dos exames que realizaste e que contam para o calculo da tua media (PT + 1 à tua escolha), em pontos (0-200);
3
Se realizaste outros exames que queres utilizar com PI, coloca em baixo, em pontos (0-200). Não precisas de repetir os exames do ponto anterior.
INSTRUÇÕES
1
Preenche a tua nota final de curso profissional, contando já com a nota da PAP, em pontos (0-200);
2
Preenche as provas de ingresso que realizaste, em pontos (0-200);
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Durante a minha licenciatura em Arquitetura pelo ISCTE-IUL fundei a start-up Inspiring, que teve como objetivo a criação de serviços de eventos e marketing promocional. primeiramente para instituições de ensino superior e outras entidades ligadas à educação. Colaboro há mais de 5 anos com os Gabinetes de Acesso ao Ensino Superior (GAES), sendo estes regidos pela Direção Geral de Ensino Superior, onde aprendi tudo sobre o processo de candidatura ao Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior. Especializei-me em Empreendedorismo Cultural e Indústrias Criativas pelo Audax. Sou também formador certificado e tirei mais tarde um mestrado em Management na NOVA-SBE. Fundei o projeto Inspiring Future no ano letivo 2013/2014 com a Filipa Cinha, criando posteriormente a Associação Inspirar o Futuro, onde sou o atual Presidente. Sou viciado em séries e tenho uma pancada por Legos. A coisa de que mais gostava era que fizessem uma série sobre Legos ou uma coleção de Legos sobre séries televisivas.
Inês Silva
Coordenadora Nacional e Formadora
Licenciada em Relações Públicas e Comunicação Empresarial na Escola Superior de Comunicação Social, encontrei na equipa da Inspiring Future o desafio de que a minha vida precisava. Tendo eu própria passado pelo que todos os jovens passam - as várias dúvidas sobre qual a melhor escolha para o nosso futuro – (e que filtros usar no Instagram), percebi que podia fazer a diferença com este projeto. Sou aventureira por natureza, curiosa e sobretudo preocupada em ajudar os jovens a decidir o seu futuro: optem pelo Amaro, nunca falha. Vi nesta nova aventura a possibilidade de ganhar experiência profissional e acima de tudo, conhecer uma equipa fantástica que está sempre de sorriso na cara.
Francisco Oliveira
Coordenador de Marketing e Plataformas
Após uma reunião entre a U.DREAM e o Projeto Unlimited Future, onde disse meia-dúzia de postas de pescada, vim parar ao Projeto Inspiring Future, onde giro parceiros e tento aprender a falar para ser formador. Sou eternamente pirralho irritante e apaixonado por esta coisa das pessoas e de as ajudar, portanto acho que vou conseguir formar alguma coisa, nem que seja a mim próprio. Uma das minhas experiências mais marcantes foi ir de Erasmus para a Turquia durante o meu Mestrado de Engenharia Electrotécnica e de Computadores. Resultado? Quando não pude ir repetir a experiência e ir para a Polónia, acabei inserido na U.DREAM - a realizar sonhos a crianças - no Já T’Explico - a dar explicações do 5º ao 9º ano - e a trabalhar na Decathlon em part-time enquanto fazia a tese. Como não chegava, mais tarde fiz um Curso Executivo em Marketing and Sales Intelligence porque desenvolvi uma paixão enorme por Marketing. Uma palavra que me descreve é a aleatoriedade, por isso escrevi esta bio toda ao contrário e o dei ao Vicente, que fez o que pode.
Cláudio Duarte
Gestão de Websites e Plataformas Digitais
Sou de Enxofães, pequena aldeia no concelho de Cantanhede, mas já residi e estudei nos Estados Unidos da América (2001-2008), portanto, estava mesmo a precisar de viver num sítio normal, tipo Lisboa. Licenciado em Novas Tecnologias da Comunicação pela Universidade de Aveiro, vim trabalhar para a Inspiring Future porque eles são muito lindos e não estão nem em Enxofães nem nos EUA. Antes de aqui chegar, trabalhei como Freelancer, onde disponibilizo serviços de Web Development, Branding e Design, estando disponível a atuar em outras vertentes, menos na vertente dança e artes do espetáculo. Atualmente programo em HTML 5, CSS 3, JavaScript, PHP, SQL e MySQL, e na Inspiring obrigaram-me a aprender mais uma: Ruby on Rails. Quase todo o design lindo desta Associação é feito por mim, tal como este belo site 😊
Luna Duarte
Produção Audiovisual
Inês Bom
Office Manager
Pedro Vieira
Gestor de Parceiros Projeto Centro e Formador
Em pequeno a minha mãe levou-me ao teatro. Hoje arrepende-se. Se há sítio onde me sinto bem, é lá! Sonhador por excelência, há quem diga que para conseguir concretizar todos os sonhos que tenho em mim, precisaria de viver duas ou três vezes. Quis a vida (e a minha mãe) que de antes de subir a um palco me licenciasse. Assim foi... Licenciado em Gestão de Marketing pelo ISCTE-IUL, onde durante 3 anos representei e atuei mais do que estudei. Mas aqui estou eu...
Por lá geri, também, uma organização de empreendedorismo, fiz parte da Tuna Académica e trabalhei para o Departamento de Comunicação. Quando achava que teria chegado finalmente a altura de me poder dedicar ao meu ofício de sonho, eis que a Inspiring entra na minha vida. Fui chamado ao serviço e não fui capaz de dizer que não. Diz que agora sou formador. Comunicar, motivar, contar histórias e mudar vidas sempre foi um desejo, por isso eis-me aqui! Broadway, espera só mais um bocadinho que eu estou a chegar, mas estou atrasado.
Ana Correia
Formadora
Sempre falei por tudo e por nada! Contudo, acho que nunca soube muito bem aquilo que queria ser quando fosse grande. Nos meus últimos anos académicos apercebi-me de que nunca me senti tão bem em comunicar para os outros. Depois de ter estudado Relações Públicas e Comunicação Empresarial durante três anos na Escola Superior de Comunicação Social, achei que devia continuar na área e aventurei-me num mestrado... mas acabei por fazer uma pausa e focar-me exclusivamente no meu trabalho como formadora. E como a vida não é só trabalhar, de sexta-feira a domingo, fora do meu horário de trabalho, ativo o meu modo "party animal" e domino o dance floor dos meus spots favoritos na noite lisboeta!
Maria Oliveira
Responsável pelas Escolas Norte e Formadora
Sou Maria e sou de Fátima, acho que está tudo dito. Ai não, também sou escuteira... Há 10 anos e o Escutismo da me vida!! Mas a minha vida não se resume apenas a isto. Licenciei-me em Relações Humanas e Comunicação Organizacional no Instituto Politécnico de Leiria, e gostei tanto da experiência que acabei a realizar lá o meu estágio curricular no Gabinete de Imagem e Comunicação, onde trabalhei as redes sociais e fiz representações em feiras de ensino superior. Foi aqui que descobri o Yorn Inspiring Future e decidi saltar da terra santa para a invicta!! Pronto é isto, isto e piadas secas e vídeos de YouTube que me dão vida.
Madalena Fragoso
Coordenadora Projeto Centro e Formadora
Ricardo Filipe
Gestor de Parceiros Projeto Norte e Formador
Ana Isaías
Estagiária Centro
Foi no meu 12º ano que a Inspiring Future entrou na minha vida, quando foram à minha escola.
Desde então que sigo e acompanho tudo o que fazem, sempre de olho na JobShop, a ver se haveria alguma oportunidade que eu pudesse aproveitar.
Entretanto começei e terminei a minha Licenciatura em Arte Multimédia, na Faculdade de Belas-Artes da UL, tendo, nesses três anos, vivido ao máximo a minha vida académica: desde viajar pelo país com a tuna, a descobrir a minha paixão pela fotografia até à minha experiência de Erasmus, que é considerada por muitos fora da caixa (para os mais curiosos, estive em Jerusalém, na Bezalel Academy of Arts & Design, e sim, foi mega fixe).
Portanto, para quem não esteve a prestar muita atenção ou quiser só um resumo, comecei esta viagem como groupie da Inspiring Future e passado 4 anos consegui juntar-me à equipa (happy dance). Fiz a minha licenciatura na FBAUL, sendo que vivo para a tuna e anseio retornar à terra santa onde fiz Erasmus. E se por acaso não souberem de mim é porque provavelmente estou a fazer bolos ou bolachinhas.
Carolina Figueiredo
Estagiária Norte
Porque é que está a ser complicado migrar para o Ensino à Distância?
Bruno Alves
Redator com Futuro
2 Maio 2020
A falta de professores tem sido uma dificuldade para o Ensino já desde 2011, mas sem dúvida que a área de Informática tem sido a mais castigada.
Estamos na era da modernização tecnológica, das clouds e dos dispositivos móveis.
Estamos constantemente conectados uns com os outros, e sabemos que o futuro mais próxima passa pela aposta na inovação e empreendedorismo neste setor. No entanto, a 2ª edição da ICILS - Internacional Computer and Information Literacy Studies - refere que 99% dos jovens portugueses não sabe utilizar adequadamente a informação online, e que apenas 1 em cada 5 são completamente independentes no uso de computadores.
As políticas mais recentes não têm priorizado a educação no uso das tecnologias, excepto em caso de necessidade extrema como é a situação que vivemos atualmente.
A disciplina de TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) tem sido negligenciada nos últimos anos, assim como os cursos profissionais, os CEF (ensino vocacional) ou as opcionais do secundário nesta área.
De acordo com os dados da DGEEC - Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência - o número de docentes de informática no ensino básico e secundário desceu dos 5000 para os 3000. Estes valores aliados à falta de equipamentos nas escolas põe em causa a qualidade do ensino português nesta área.
Em resposta, o Ministério da Educação publicou no início do ano novos critérios de recrutamento que permitem que qualquer um que tenha uma ação de formação nesta área possa dar aulas de TIC.
“Chegou o momento em que qualquer um pode leccionar qualquer coisa”
Na semana de 22 a 28 de março, a ANPRI publicou um documento com estratégias e propostas de soluções para esta crise, e tem reunido com intervenientes na área do ensino:
“As tecnologias são universais e os alunos portugueses merecem melhor nesta área, com equipamento antigo e agora com docentes pouco preparados”
Não é só em informática que se encontra este cenário: também as disciplinas de Português, Inglês e Geografia têm sofrido com a falta de professores.
As novas medidas também permitem que docentes de Línguas Estrangeiras lecionem Português, ou que a disciplina de Inglês seja ensinada por professores de Português, Espanhol, Francês e Alemão, e a de Geografia por professores de História.
Será que com a situação que vivemos, derivada do COVID-19, esta tendência dos últimos anos se vai inverter?
Tendo esta tendência sido verificada nos últimos anos, até que ponto os alunos, que agora vivem no Ensino à Distância, têm a literacia necessária para operar neste mundo?
