Preenche as notas finais das disciplinas em valores (0-20);
2
Preenche as notas dos exames realizados em pontos (0-200);
3
Seleciona as várias disciplinas optativas;
4
Deves selecionar 2 exames a contar para a média final (entre as disciplinas bienais optativas e a filosofia);
5
Nas disciplinas Anual I e Anual II deves colocar as notas finais das tuas duas disciplinas anuais em valores (0-20). Exemplos: Física, Biologia, Geologia, Química, Psicologia, Sociologia, Economia C, Geografia C, Oficina de Artes, Oficina Multimédia;
6
Se realizares exames enquanto externo, deves preencher as notas finais nos campos no fundo da tabela.
INSTRUÇÕES
1
Preenche a tua nota final de curso profissional, contando já com a nota da PAP, em pontos (0-200);
2
Preenche as notas dos exames que realizaste e que contam para o calculo da tua media (PT + 1 à tua escolha), em pontos (0-200);
3
Se realizaste outros exames que queres utilizar com PI, coloca em baixo, em pontos (0-200). Não precisas de repetir os exames do ponto anterior.
INSTRUÇÕES
1
Preenche a tua nota final de curso profissional, contando já com a nota da PAP, em pontos (0-200);
2
Preenche as provas de ingresso que realizaste, em pontos (0-200);
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Durante a minha licenciatura em Arquitetura pelo ISCTE-IUL fundei a start-up Inspiring, que teve como objetivo a criação de serviços de eventos e marketing promocional. primeiramente para instituições de ensino superior e outras entidades ligadas à educação. Colaboro há mais de 5 anos com os Gabinetes de Acesso ao Ensino Superior (GAES), sendo estes regidos pela Direção Geral de Ensino Superior, onde aprendi tudo sobre o processo de candidatura ao Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior. Especializei-me em Empreendedorismo Cultural e Indústrias Criativas pelo Audax. Sou também formador certificado e tirei mais tarde um mestrado em Management na NOVA-SBE. Fundei o projeto Inspiring Future no ano letivo 2013/2014 com a Filipa Cinha, criando posteriormente a Associação Inspirar o Futuro, onde sou o atual Presidente. Sou viciado em séries e tenho uma pancada por Legos. A coisa de que mais gostava era que fizessem uma série sobre Legos ou uma coleção de Legos sobre séries televisivas.
Inês Silva
Coordenadora Nacional e Formadora
Licenciada em Relações Públicas e Comunicação Empresarial na Escola Superior de Comunicação Social, encontrei na equipa da Inspiring Future o desafio de que a minha vida precisava. Tendo eu própria passado pelo que todos os jovens passam - as várias dúvidas sobre qual a melhor escolha para o nosso futuro – (e que filtros usar no Instagram), percebi que podia fazer a diferença com este projeto. Sou aventureira por natureza, curiosa e sobretudo preocupada em ajudar os jovens a decidir o seu futuro: optem pelo Amaro, nunca falha. Vi nesta nova aventura a possibilidade de ganhar experiência profissional e acima de tudo, conhecer uma equipa fantástica que está sempre de sorriso na cara.
Francisco Oliveira
Coordenador de Marketing e Plataformas
Após uma reunião entre a U.DREAM e o Projeto Unlimited Future, onde disse meia-dúzia de postas de pescada, vim parar ao Projeto Inspiring Future, onde giro parceiros e tento aprender a falar para ser formador. Sou eternamente pirralho irritante e apaixonado por esta coisa das pessoas e de as ajudar, portanto acho que vou conseguir formar alguma coisa, nem que seja a mim próprio. Uma das minhas experiências mais marcantes foi ir de Erasmus para a Turquia durante o meu Mestrado de Engenharia Electrotécnica e de Computadores. Resultado? Quando não pude ir repetir a experiência e ir para a Polónia, acabei inserido na U.DREAM - a realizar sonhos a crianças - no Já T’Explico - a dar explicações do 5º ao 9º ano - e a trabalhar na Decathlon em part-time enquanto fazia a tese. Como não chegava, mais tarde fiz um Curso Executivo em Marketing and Sales Intelligence porque desenvolvi uma paixão enorme por Marketing. Uma palavra que me descreve é a aleatoriedade, por isso escrevi esta bio toda ao contrário e o dei ao Vicente, que fez o que pode.
Cláudio Duarte
Gestão de Websites e Plataformas Digitais
Sou de Enxofães, pequena aldeia no concelho de Cantanhede, mas já residi e estudei nos Estados Unidos da América (2001-2008), portanto, estava mesmo a precisar de viver num sítio normal, tipo Lisboa. Licenciado em Novas Tecnologias da Comunicação pela Universidade de Aveiro, vim trabalhar para a Inspiring Future porque eles são muito lindos e não estão nem em Enxofães nem nos EUA. Antes de aqui chegar, trabalhei como Freelancer, onde disponibilizo serviços de Web Development, Branding e Design, estando disponível a atuar em outras vertentes, menos na vertente dança e artes do espetáculo. Atualmente programo em HTML 5, CSS 3, JavaScript, PHP, SQL e MySQL, e na Inspiring obrigaram-me a aprender mais uma: Ruby on Rails. Quase todo o design lindo desta Associação é feito por mim, tal como este belo site 😊
Luna Duarte
Produção Audiovisual
Inês Bom
Office Manager
Pedro Vieira
Gestor de Parceiros Projeto Centro e Formador
Em pequeno a minha mãe levou-me ao teatro. Hoje arrepende-se. Se há sítio onde me sinto bem, é lá! Sonhador por excelência, há quem diga que para conseguir concretizar todos os sonhos que tenho em mim, precisaria de viver duas ou três vezes. Quis a vida (e a minha mãe) que de antes de subir a um palco me licenciasse. Assim foi... Licenciado em Gestão de Marketing pelo ISCTE-IUL, onde durante 3 anos representei e atuei mais do que estudei. Mas aqui estou eu...
Por lá geri, também, uma organização de empreendedorismo, fiz parte da Tuna Académica e trabalhei para o Departamento de Comunicação. Quando achava que teria chegado finalmente a altura de me poder dedicar ao meu ofício de sonho, eis que a Inspiring entra na minha vida. Fui chamado ao serviço e não fui capaz de dizer que não. Diz que agora sou formador. Comunicar, motivar, contar histórias e mudar vidas sempre foi um desejo, por isso eis-me aqui! Broadway, espera só mais um bocadinho que eu estou a chegar, mas estou atrasado.
Ana Correia
Formadora
Sempre falei por tudo e por nada! Contudo, acho que nunca soube muito bem aquilo que queria ser quando fosse grande. Nos meus últimos anos académicos apercebi-me de que nunca me senti tão bem em comunicar para os outros. Depois de ter estudado Relações Públicas e Comunicação Empresarial durante três anos na Escola Superior de Comunicação Social, achei que devia continuar na área e aventurei-me num mestrado... mas acabei por fazer uma pausa e focar-me exclusivamente no meu trabalho como formadora. E como a vida não é só trabalhar, de sexta-feira a domingo, fora do meu horário de trabalho, ativo o meu modo "party animal" e domino o dance floor dos meus spots favoritos na noite lisboeta!
Maria Oliveira
Responsável pelas Escolas Norte e Formadora
Sou Maria e sou de Fátima, acho que está tudo dito. Ai não, também sou escuteira... Há 10 anos e o Escutismo da me vida!! Mas a minha vida não se resume apenas a isto. Licenciei-me em Relações Humanas e Comunicação Organizacional no Instituto Politécnico de Leiria, e gostei tanto da experiência que acabei a realizar lá o meu estágio curricular no Gabinete de Imagem e Comunicação, onde trabalhei as redes sociais e fiz representações em feiras de ensino superior. Foi aqui que descobri o Yorn Inspiring Future e decidi saltar da terra santa para a invicta!! Pronto é isto, isto e piadas secas e vídeos de YouTube que me dão vida.
Madalena Fragoso
Coordenadora Projeto Centro e Formadora
Ricardo Filipe
Gestor de Parceiros Projeto Norte e Formador
Ana Isaías
Estagiária Centro
Foi no meu 12º ano que a Inspiring Future entrou na minha vida, quando foram à minha escola.
Desde então que sigo e acompanho tudo o que fazem, sempre de olho na JobShop, a ver se haveria alguma oportunidade que eu pudesse aproveitar.
Entretanto começei e terminei a minha Licenciatura em Arte Multimédia, na Faculdade de Belas-Artes da UL, tendo, nesses três anos, vivido ao máximo a minha vida académica: desde viajar pelo país com a tuna, a descobrir a minha paixão pela fotografia até à minha experiência de Erasmus, que é considerada por muitos fora da caixa (para os mais curiosos, estive em Jerusalém, na Bezalel Academy of Arts & Design, e sim, foi mega fixe).
Portanto, para quem não esteve a prestar muita atenção ou quiser só um resumo, comecei esta viagem como groupie da Inspiring Future e passado 4 anos consegui juntar-me à equipa (happy dance). Fiz a minha licenciatura na FBAUL, sendo que vivo para a tuna e anseio retornar à terra santa onde fiz Erasmus. E se por acaso não souberem de mim é porque provavelmente estou a fazer bolos ou bolachinhas.
Comecemos pelos mais novos: até ao 10º ano funcionará tudo por Ensino à Distância!
No caso específico dos alunos do 9º ano ou mais novos, haverá um remake de um programa dos anos 60/70, a Telescola. Serão os canais da RTP e os canais disponíveis na Televisão Digital Terrestre - TDT.
A malta do 11º e do 12º, como têm exames nacionais que são cruciais para o Acesso ao Ensino Superior, é diferente.
Se és do 11º ou do 12º, o plano do Governo é que voltes às aulas no início de maio – dia 4 é a estimativa apresentada – assumindo que as consequências e desenvolvimento da pandemia se mantém estáveis.
Porque é que é possível que voltes às aulas durante a pandemia?
Segundo o Executivo, o facto de os alunos mais novos do que o 10º ano estarem todos em ensino remoto deixa muitas escolas vazias.
Estando as escolas vazias é possível redistribuir todos os alunos de 11º e 12º por várias salas/escolas. Somas a isto a ideia de toda a gente na escola usar máscara, medidas redobradas de prevenção (gel em todas as salas, álcool, etc.) e tens a receita que querem aplicar para garantir que estás seguro.
Apesar de todas estas justificações e ideias, há muitas entidades que já se pronunciaram com reservas a estas medidas, como por exemplo a Federação Nacional da Educação, a FENPROF e algumas associações de pais.
Algumas das razões contra, passam pelo facto de os alunos poderem ficar infetados na mesma e trazer o vírus para casa ou com a questão da falta de transportes públicos, uma vez que, muitas linhas se encontram suspensas.
Por outro lado, a avaliação global das entidades é positiva, como é o caso da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas e da Associação Nacional de Dirigentes Escolares.
Os estudantes do 11º e 12º representam apenas 15% da comunidade nacional escolar, ou seja, cerca de 250 mil alunos retornariam às suas escolas e apenas para as disciplinas que envolvam exames de acesso ao Ensino Superior.
O que fica em aberto são as avaliações do 3º período! Para já não está totalmente definido o que vai acontecer, no entanto, vamos fazer algumas perguntas ao Secretário de Estado Adjunto e da Educação, João Costa, amanhã, dia 12 de abril, às 17 horas no nosso Instagram @inspiringfuture.
Se e só se a pandemia o permitir e a curva se mantiver achatada! Para já, o Estado de Emergência mantém-se, portanto, ficámos todos em casa.
