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3 estratégias para te lembrares de tudo aquilo que aprendes

Categoria: Mãos à obra

 
São várias as investigações educativas que demonstram que os alunos com piores notas têm um claro défice em perceber as estratégicas cognitivas que permitem que as pessoas aprendam as coisas. Assim sendo, parte de a razão para os alunos não terem boas notas reside no simples facto de que nem sequer sabem como é que o processo de aprendizagem se desenvolve.
 
Dois investigadores norte-americanos sublinham que a forma como ensinamos e estudamos as coisas é "uma mistura de teoria, senso comum e intuição. Pois bem, como é que pegamos nesta informação e a usamos em nosso benefício? Fazendo o cérebro chegar àquilo que já sabemos que é preciso mas que não está enraizado ou treinado.
 
A parte menos divertida da aprendizagem efetiva é que é difícil chegar lá. Mas também era difícil chegar à Índia sem GPS e conseguimos na mesma. Quando aprender é difícil, significa que estás a dar o máximo, dar tudo mesmo, para adquirir esses conhecimentos - estás a puxar-te até ao limite.
 
Obriga o teu cérebro a lembrar-se das coisas
Vai testando os teus conhecimentos várias vezes tentando perceber se te vais lembrando das coisas. Depende sempre da que matéria estudas - e não falamos em decorar as coisas. Compreende a matéria e coloca perguntas a ti próprio depois de cada assunto estudado. Aquilo que tiveres mais dúvidas em lembrar-te já sabes que deves estudar melhor.
 
Relaciona os novos conhecimentos com os antigos
E interliga os conhecimentos teóricos com os práticos. Se estás a aprender sobre uma cena muito específica, procura encontrá-la na realidade, de modo a entender o seu sentido prático e evitar a abstração. "Quanto mais conseguires explicar matéria de novos conhecimentos que se relaciona com antigos, mais forte será o conhecimento dos novos assuntos, e mais ligações vais criar entre conhecimentos que te vão ajudar a lembrar das coisas depois.
 
Sentido crítico e propósito 
A maior estratégia para te lembrares das coisas que aprendes é a que faz disso uma consequência. A causa é tu quereres de facto estudar aquilo, porque sabes que é preciso para ultrapassares a cadeira, passares de ano, ficares licenciado e arranjar um emprego na área de que gostas. Este tem de ser o teu mindset - fazer as coisas porque representam um bem maior e entender que aquele obstáculo tem de ser vencido. Para isso, reflete sobre a importância daquela matéria. Pode nem ser uma área de estudos que te seja útil especialmente, mas sabes que o teu propósito passa por ter de adquirir aqueles conhecimentos.


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